秋风送爽育桃李，文化润心细无声。为进一步优化育人环境，推动班级文化建设内涵发展，我校举行了以“环境育人，文化润心”为主题的秋季班级文化建设展示活动。本次活动以“精神文化立班，情智育人润心”为主线，各班级在情智课程框架下，形成了独具特色的班级精神文化，并通过“班级文化讲解员”的生动宣讲，将精神内涵深植于每位学生心中。
精神引领，一班一品在情智课程体系的滋养下，各班级形成了鲜明的精神特色。一二年级在亲情教育中培育“感恩之心”，三四年级在友情教育中锻造“协作之力”，五六年级在家国情教育中树立“担当之志”。各班通过“小小讲解员”的精彩讲述，将抽象的班级精神化为具体可感的成长力量。
环境育人，文化传神班级的每一处布置都承载着精神内涵。在文化讲解员的引导下，墙上的“班级精神树”、板报中的“情智宣言”、风采墙上的“成长足迹”，都成为班级精神文化的生动体现，让环境真正成为“会说话”的育人阵地。
书香浸润，情智共生各班图书角围绕情智课程主题精心设计。书籍不仅是知识的载体，更是精神的食粮。同学们通过阅读与分享，在书香中深化对班级精神的理解和认同。
风采展墙，记录成长“班级风采墙”是展示学生多元成长的舞台。墙上既有学习成果的展示，也有课外实践的精彩瞬间；既有个人才艺的绽放，也有团队合作的硕果。一张张照片，一份份作品，记录着同学们在这个秋天的收获与成长，展现了新时代学子全面发展的精神风貌。
公约内化，知行合一班级公约区在讲解员的诠释下焕发新的生命力。他们不仅讲解公约内容，更阐释其背后的精神内涵，帮助同学们将班级精神转化为日常行为准则，实现从认知到实践的跨越。
笔墨传情，文化传承书法角成为班级精神表达的艺术空间。小小讲解员们不仅展示书法技艺，更解读作品中所蕴含的班级精神，让传统文化与时代精神在笔墨间交相辉映。
自信讲解，尽显风采本次展示活动中，一道亮丽的风景是各班自信大方的“小小讲解员”。他们落落大方地站在教室门前，用清晰流畅的语言、生动具体的介绍，将本班文化建设的理念、特色和亮点向评委和参观师生娓娓道来，充分展现了庆丰学子的卓越口才与自信从容的精神面貌。
此次班级文化建设，通过情智课程的深入实施和文化讲解员的精彩诠释，实现了环境文化与精神文化的完美融合。我们欣喜地看到，各班的特色精神不仅体现在环境布置中，更通过宣讲内化于心、通过实践外化于行，真正成为推动学生全面发展的不竭动力。
