2025 年 10 月 16 日下午，温江区庆丰街小学校区级课题 “小学数学跨学科主题学习设计与实践” 开题论证会，在学校教子坊顺利举行，会议由课题组邹莉老师主持。
温江区教育科学研究院教科室主任张光伟、温江区小学数学教研员曹琼英、庆丰街小学校副校长徐雪琴及本课题组全体成员共同参会，为课题研究明确方向、奠定基础。会议伊始，张光伟主任代表温江区教科院宣读立项通知书，正式确认课题研究资格，为后续工作拉开序幕，并对课题成功立项表示热烈祝贺。接着，课题负责人刘利华老师代表课题组对该课题做了开题报告。刘老师从问题的提出、核心概念的界定等方面做了全面细致的汇报，实实在在的研究内容让专家们频频点头。随后，专家针对学校课题的开题报告进行了指导，两位专家充分肯定课题研究价值与前期准备工作，同时结合课题实际提出针对性指导建议。曹琼英老师高度赞扬庆丰街小学科研团队对科研的热情与专注，认可课题选题符合课程改革需求，认为该课题能助力核心素养落地，且具备实践可行性；同时建议研究需聚焦真实教学问题，避免空泛，确保创新点真正落地，研究目标设定要 “近一点、小一点”，贴近小学数学教学实际，保证目标可达成，还需重点完善 “研究内容聚焦” 与 “评价体系设计”，让研究更具针对性与可操作性。张光伟主任认为该课题选择的研究方法适配一线教师研究特色，能贴合小学数学教学实践场景；同时强调 “问题是研究起点”，要求课题组明确课题 “设计环节存在的问题” 与 “实施环节存在的问题”，唯有问题清晰，研究内容才能更明确，张主任从研究思路与方向上给予高屋建瓴的指导，帮助课题组突破认知局限，避免研究偏离核心。最后，徐雪琴副校长表示学校将全力支持课题组开展研究，同时也对课题组成员提出三点建议：一是多学习高质量相关文献，夯实理论基础；二是注重学科 “真融合”，避免形式化；三是课题定位要具有可操作性。
