秋光潋滟，桂子初香。在这沉淀与收获的季节，我校全体班主任齐聚一堂，召开了一场以“于细微处，聆听成长的回响”为主题的秋季工作会议。整场会议既有对安全底线的坚定守护，亦有对行为养成的细致叮咛，更不乏对班风建设的深远展望，为新学期的育人之路锚定了方向、注入了温暖与力量。
会议伊始，刘文副书记就校园安全工作进行了全面部署。他强调，安全教育与管理是班主任工作的重中之重。特殊学生的关爱需持续不断，班主任要成为他们最坚实的依靠，以点对点的关怀润泽每一个需要帮助的心灵。
校园安全网格化管理仍需深化，每一位老师都应清晰自己的责任网格与值班职责，从楼梯转角到洗手间门口，从课间十分钟到放学路队，安全的守护体现在每一个细微之处。防欺凌排查、“1530”安全教育提醒、班级安全员的设立、监控调阅的规范流程，以及为一年级新生量身定制的“安全教育月”这些具体而微的要求，共同织就了一张严密而温情的校园安全网，为孩子的健康成长保驾护航。
随后，张利主任从行为习惯的点滴细节入手，与老师们分享了常规管理的智慧。她谈道，文明礼仪的培育，见于学生校门口的一声问好、办公室门前的一次轻声敲门；良好习惯的养成，藏于课前一分钟的书本整齐、离开教室时椅子的悄然归位。于言行举止间，塑谦谦君子之风；于持之以恒中，养终身受益之习。她鼓励班主任们关注做操锻炼的质量，教师的身先士卒是最好的示范；班级卫生的细节中也蕴藏着教育的契机，一抹一抹擦净的瓷砖、一个巧思固定的垃圾袋，都是班级风貌与师生智慧的生动体现。教育正是在这些看似平凡琐碎的日常中，悄然发生
会议最后，张校长从更高远的角度，与班主任们探讨了如何构建积极向上的良好班风。他指出，“积极向上、团结友爱、遵纪明礼、刻苦求知”是良好班风的十六字核心。他强调，一个优秀的班集体，首先应充满积极乐观、向阳而生的氛围，班主任要善于激励和赏识，让孩子在包容与信任中获得成长的力量。同时，班风的基石源于班主任这个总设计师的智慧思考，明确的规则意识与行为规范，是集体实现自律与自治的前提。张校长勉励所有班主任，教育的艺术不在于惊天动地，而在于细微处的看见、倾听与坚持，班主任们的每一分辛劳，都是孩子成长回响中最深厚的底色。
此次会议，既是一次工作的部署，更是一次心灵的共鸣。愿每一位班主任继续以匠心守护初心，于细微处耕耘，于平凡中坚守，共同聆听生命拔节成长的动人回响。