班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。为进一步净化、美化教室环境，营造和谐、向上的学习氛围，充分发挥班级文化的教育功能，促进良好班风、学风的建设，形成富有特色的班级文化。10月23日，庆丰街小学开展了班级文化建设评比活动。
青云壮志，育人德馨；最美角落，特色鲜明；多彩公告栏，图文并茂；一抹绿意，生机盎然。10月23日，庆丰街小学学生发展中心组织评委，走进一至六年级各班教室，分别从班级基础建设、班级理念、班级公约、班级特色文化、班风班貌等几个方面对各班班级文化建设进行现场评分。
班级布置有“馨”意
各班级从确定班级共同愿景开始，以鲜明凝练的主题打造各具特色的班级文化建设。班主任充分尊重学生的主体性与创造性，发挥班集体力量，巧妙设计，用心装扮教室文化墙。每一幅作品、每一株绿植、每一条约定、每一处创意……无一不展示出学生们的奇思妙想和对班集体的热爱。
丰富有趣的班级文化墙、多彩主题班级角、特色鲜明的黑板报……一个个主题鲜明、彰显个性的班级文化布置展示着学校独特而又浓厚的文化氛围！从安全教育到良好习惯的培养，从阳光心态的塑造到责任担当的体现，墙上的每一幅画作、每一句文字，都在无声地传递着育人的理念。这些文化墙不仅仅是教室的一道风景，更是班级集体智慧的结晶，凝聚了师生的共同努力。
有的班级，干净整洁的教室里，摆放着一盆盆生机盎然的绿植，修剪枝叶、晒太阳、浇水......充满生机与活力的绿植，不仅美化了班级，美化了心灵，也锻炼了同学们的劳动实践能力。
有的班级，后墙板报格外夺人眼球， 师生各尽所能，各展其才，对各班教室进行了精心布置，把“美”的教育渗透在班级的各个角落，让每一面墙壁变成“无声的导师”，让每一个角落成为“文明的源泉”，让教室成为学生成长的家园。
小小解说有“新”意
在班级文化建设评比活动中，小小解说员们担任了展示与讲解的重要角色。他们充满自信、落落大方地带领评委老师们参观每个班级的文化墙和教室布置，用生动的语言讲述设计背后的理念与班级特色。
每一面五彩缤纷的文化墙，每一个精心设计的角落，既是扮靓教室的美丽风景，也是班级集体智慧的结晶。在打造班级文化体系的过程中，各班依托我校阳光情智少年评价体系，充分尊重学生个性及想法，引领孩子们把独特创意变为现实，真正让学生对班集体产生归属感，找到了“家”的感觉。在今后的班级生活中，各班班级文化建设将持续潜移默化润育每一个孩子，为他们的成长打上亮丽的人生底色，成为一生的美好记忆，激励他们勇毅前行！
