双减”减什么？
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担；
“双减”为什么？
把休息的权利还给学生，让教育回归初心；
家长焦虑、迷茫什么？
孩子在学校做完了作业，回家不知道做什么。
学校深思，如何在“双减”变局中巧开新局？
为深化“双减”工作效能，完善家校协同育人机制，厘清孩子发展需求，共寻有效的教育路径，庆丰街小学成立了家庭教育指导中心。10月21日，学校邀请温江区家庭教育专家指导团队及各班家长代表参加家庭教育指导中心启动仪式。
目标引领，协同育人。活动伊始，学校副校长袁丽介绍了学校家庭教育指导中心的工作目标，指导内容及指导形式。“双减”政策的出台，减轻了学生负担，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让教育重新回归学校主阵地，但不代表减去父母的责任。与之相反，它更考验父母的担当，“双减”不减责任、不减质量、不减孩子的成长。因此我校家庭教育指导中心旨在通过家庭教育培训和开展亲子互动活动，深入了解学生心理状况，开展以“双减”为主题的系列活动，以达到家校共育的目的。
专业引领，共促发展。家庭教育指导中心的发展离不开专家团队的引领和指导。学校指导中心团队由温江区心理教研员孙泽萍老师、温江区名教师廖敏老师、温江区学科带头人高红霞老师、温江区优秀班主任王红老师以及学校校长张春田、副校长方万强、副校长袁丽，学生发展中心主任刘文等教师代表、心理教师及家庭教育专业人士组成。在大家的期待中，家庭教育指导中心正式揭牌，中心主任张春田校长为专家团队颁发了聘书。相信在专业团队的引领下，家庭教育指导中心将为家长们提供专业的指导和帮助，助力学生健康成长。
心育指导，助力家校共育。此次启动仪式很荣幸地邀请到了温江区心理教研员孙泽萍老师做专题讲座。孙老师围绕“且爱且珍惜”的主题，讲解了“双减”之下关于家庭教育的思考，孙老师指出家庭的良好氛围和亲子之间合适的沟通技巧在孩子健康的成长过程中占据重要地位。孙老师针对家庭教育过程中存在的问题和困惑与家长们进行了交流，活动现场气氛热烈，不时响起阵阵掌声。
搭建“家校”共同体，创新“双减”育儿观。活动最后，学校校长张春田强调：一、“双减”大环境下，家长与学校、教师更需要成为合作伙伴，变单纯配合为共同参与，共同承担起教育的责任。二、家庭教育应与学校教育、社会教育紧密配合，形成最大的教育合力。学校将积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的新时代社会主义事业建设者和接班人。三、学校家庭教育指导中心将会承担起传播家庭科学育儿理念及知识、助力家长解决各类育儿问题的责任，共同为孩子健康快乐的成长赋能。
共则博、博则通、通则成。学校家庭教育指导中心的创立，是学校提升“双减”工作效能的一项重要举措。它将帮助和引导家长树立“双减”背景下正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长教育水平，确保学校推进“双减”工作取得实效。
