——温江区庆丰街小学、崇州学府教育集团开展“数学好玩玩好数学”圈层融合主题教研活动
2015年4月24日上午，温江区庆丰街小学、崇州学府教育集团开展了“数学好玩 玩好数学”圈层融合主题教研活动。活动由学府街小学魏朝晖主任主持，参加活动的有成都市学监余业果老先生、崇州市教培中心王瑛老师、温江区庆丰街小学、崇州学府教育集团学校的老师们。
活动的第一项：课例展示。学府教育集团的马艳、舒强老师分别提供了四年级的《密铺》、五年级的《包装的学问》两节课例。
活动的第二项：观感交流。首先两位执教老师分别谈了教学设计时的思考：“数学好玩”是综合实践课，要在“玩”字上狠下功夫，把学生的兴趣玩浓，把学生的思维玩活。接下来，温江区庆丰小学的老师、学府集团学校的老师们根据课型的特点和课堂学生学习状况，做了深度的交流，充分肯定了两位老师教学理念新，凸显了操作性、合作性和综合性，给学生充足的时间玩，使学生在玩中探索、在玩中合作、在玩中思考、在玩中体验数学的乐趣、在玩中发展数学思维。也有老师反省自己以前只重视传统的知识性教学，重考分，而忽略了对学生综合能力的培养；也有老师对“密铺”的概念提出了质疑；还有老师给出了良好的建议：当学生有了更大的空间自主学习时，老师应如何调控，学生才能由简到难、由易到繁，循序渐进的学习……教研过程有质疑有解答、有困惑有解惑；有一问一答式也有一问群答式，教研气氛热烈而又严谨。
活动第三项：专业引领。余学监老先生给予这次活动以充分的肯定，并就如何观课从4个方面作了专业指导；王瑛老师就数学的综合实践活动如何上做了专业指导并提出了更高的要求，让观课老师们获益匪浅。
教学研究的价值在于引发了老师们“争论、讨论”，老师们带着问题来“争论、讨论”，又带着新问题回到实践中去思考，去解答。反复不断的过程就是提升的过程，成长的过程。相信随着圈层学校教研活动的进一步融合、加深，必定能提升圈层融合学校、集团学校的教育教学质量，为社会提供更好的教育服务。