发表时间：2012/12/31 9:13:33来源：庆丰街小学访问次数：367
碰撞中生成，总结中提高
——记庆丰街小学《信息技术环境下学生校园学习活动新特征研究》
课题组年度总结会
2012年12月27日，我校《信息技术环境下学生校园学习活动新特征研究》课题组召开了课题年度总结会，学校相关负责人和全体课题组成员老师参与了本次会议。
庆丰街小学市级信息技术课题《信息技术环境下学生校园学习活动新特征研究》是成都市“十二五”教育信息技术立项课题，从2011年9月立项、2012年2月正式开题至今已有一年时间。
一年来，课题组全体成员认真学习教育理论，坚持每月每人写一篇学习笔记，教学实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，先后参加一系列课例研究活动、外出培训学习、交流活动，形成了多篇总结论文及课例研究报告、教学设计成果等。
在此次年度总结会上，课题组组长庆丰小学信息技术中心主任杨晓霞老师就这一年来我校课题组研究目标完成情况及存在问题进行了总结，提出了下一年度研究重点及预期成果，并重申了课题研究的各项规章制度。
课题组副组长罗建荣老师就成都市技装所关于课题的实施与管理对课题组下一阶段的工作进行了布置与分工，对老师们在研究过程中资料的收集、汇总提出了建议。
一年来，课题组全体成员认真学习教育理论，坚持每月每人写一篇学习笔记，教学实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，先后参加一系列课例研究活动、外出培训学习、交流活动，形成了多篇总结论文及课例研究报告、教学设计成果等。
总结会上，课题组老师还就下一年度课题的研究、资料的收集汇编、如何撰写阶段性总结报告等方面进行了深入的讨论。全程参与总结会的刘秀荣校长对课题组一年来的工作进行了肯定，鼓励全体课题组成员全力做好课题，顺利完成课题研究，为我们的教学工作服好务。