读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。我校近两年来，以诵读《论语》《弟子规》《三字经》唐诗宋词等国学经典以及中外名著等为内容，开展各种形式的读书活动，努力营造书香校园。为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，建设学习型学校奠定了良好的基础。今年的读书节，我们学校组织了一系列的活动，取得了良好的效果。
一、 提前计划，做好安排。
在这学期的教学计划中，我们便把开展读书活动，营造书香校园作为一项很重要工作，提出了明确的要求，制定了具体的计划。要求各年级组在完成成都市国学经典诵读内容的基础上，自主选择课外阅读内容，每个年级要求学生共读一至两本书，提倡师生共读，亲子共读，四月下旬结合读书节活动，举行读书比赛。内容包括，读书征文比赛，古诗词诵读比赛等。
二、 营造氛围，做好宣传。
学校加强了校园文化建设，在楼道、教室等醒目的地方张贴了读书活动的标语，并利用班会、晨会、校园方播站进行宣传，通过评选美丽教室，美丽办公室，书香班级、书香家庭、每周之星等方式，鼓励师生课外阅读。为了推进该项工作，教导处还还组织了校本教研，提出了“课内长文短教，加强课外阅读指导”的校本研究课题，本学期推出了付艳、刘萍两位教师的课外阅读指导课展示课。通过这些活动，老师们不但认识到了加强课外阅读对师生成长的重要性，而且逐渐摸索出了学生课外阅读指导的方法。
三、 举行比赛，表彰鼓励。
本学月，我校按照计划，开展了课外阅读征文比赛及班级朗诵比赛。在读书征文比赛中共收到学生习作464篇，学校经过评选，评出一等奖20篇，二等奖40篇，三等奖80篇。其中的优秀读书作品还被编入学校校刊《润苑》，收到教师作品41篇，其中35岁以下的教师全部交了自己的读书心得。4月23日，我校还组织了班级朗诵比赛，评选出特等奖六名，一等奖六名。
另外学校组织亲子活动，召开家长全，向家长们宣传加强课外阅读，亲子共读对提高学生成绩，提升学生素养方面的重要作用。重视课阅读的家庭越来越多，与孩子一起读书的家长越来越多，学校的书香味越来越浓。高年级的不少学生能背诵《论语》，低年级的孩子已能熟背《弟子规》《三字经》，不少学生读了《安徒生童话》《格林童话》四大名著。学生读书的热情越来越高，学习主动性也有了明显提高，一个充满书香的校园正在形成！