“岗位学雷锋 校园树新风”活动方案
一、 指导思想：
“学雷锋、树新风”活动是以加强思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质为目标，教育与引导少年儿童积极投入学雷锋活动，坚持“岗位学雷锋，校园树新风”，自觉遵守《小学生日常行为规范》，推进阳光少年系列评优活动，努力建立优良校风和优良学风。人人争当二十一世纪的阳光少年。
二、 具体要求：
“岗位学雷锋 校内树新风”活动应贯彻实践的精神，知行统一，在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质，牢记与掌握规范内容与实质的基础上，落实几项行动，并以此为开端。
各中队具体要落实几项行动：
1、 在“3·5”前后，各中队、小队开展学雷锋实践活动。（双休日也可以）
2、 开展一次“三八”敬母活动。
3、 开展一次“三·一二”绿化行动。
4、 养成自觉守规范的好习惯。
5、 各中队围绕“向雷锋同志学习”的主题开展主题队会活动，3—6年级各中队3月7日前出好一期主题黑板报。
三、 基本方法：
1、 动之以情。以雷锋动人事迹的学习与宣讲，打动少年儿童的心。可开展故事演讲、小品表演等形式学习雷锋，了解雷锋，理解雷锋的精神实质。同时把学习雷锋与赖宁、学其他先进人物的事迹、学身边的雷锋、身边的赖宁相结合，把雷锋、赖宁真实地、完整地交给少年儿童，并在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2、 晓之以理。重新学习“阳光少年”系列评优方案，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学雷锋与争当阳光少年结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。
3、 导之以行。在深入学习与宣传的基础上，引导少年儿童把学雷锋守规范落实于行动之中。各中队可组织全体少年儿童开展形式多样、内容丰富的学雷锋实践活动，成立“学雷锋小队”，开展社会服务活动，同时做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，在学习文化与提高思想的岗位上落实雷锋精神与规范要求。