为推动家校社协同育人，共同营造青少年学生健康成长的良好环境，近日，成都市教育局印发《关于合理安排作息时间促进中小学生健康成长的通知》，明确提出要坚持家校协同、校内校外衔接合理安排中小学行课时间、课间休息午休时间、课后服务、就寝时间，把课余时间留给学生把空间留给家庭，把作业留在学校。
2023年11月3日下午，成都市温江区庆丰街小学全体教职工在多功能厅参加了贯彻落实《关于合理安排作息时间促进中小学生健康成长的通知》的工作推进会。会上，学校党总支书记 校长张春田带领全体教职工认真学习了《关于合理安排作息时间促进中小学生健康成长的通知》精神，统一思想认识，统一行动方向，并对学校工作进行了整体安排，明确了学校作息时间，确保把课余时间留给学生、把空间留给家庭、把作业留在学校。
张校长聚焦关键问题，对全校教职工工作提出了具体要求，并进行责任分工：
一是要求各年级组各班进行自查自纠重落实。对于“作息时间”、“午休管理”、“课后服务”和“学生睡眠”的主要情况和存在的问题进行自查自纠。
二是要“七优”举措督常态。采取适当延长课间休息时间、改善午休环境、开设课间“游戏活动课程”、“五彩志愿者”参与课间管理、优化作业设计、积极推进“情智共生”课堂变革、完善学校质量考核评价标准等方式对作息时间、午睡管理、课间活动、课堂教学、课后服务、家校共育、监督管理等七个方面进行优化。
庆丰娃作息时间如何保障？庆丰娃都有些什么课间活动？庆丰娃在校怎么午休的？……庆丰街小学事关学生作息、午休时间、课间活动、课堂教学、课后服务、家校共育等方面再次进行优化。
优化作息时间
优化午睡管理
12:30—14:00为午休时间。午休时间不组织讲授新课、集中答疑、布置作业和组织考试。学生可携带午睡枕、眼罩等休息，不午休的学生可自主静心阅读、自习。
改善午休环境。倡导学生午休自备午休枕和眼罩，让学生在安静、温馨的环境中享受午休时光。
优化课间活动
一是开设课间“游戏活动课程”。充分利用学校有限的物理空间，根据学生不同年段的成长特点，以年级为单位设置不同的课间游戏活动。鼓励学生以远眺、拉伸等作为课间休息方式；一年级设置“跳方格”、“编花绳”等游戏活动，四年级则设置“投壶”、“踢毽子”鼓励学生参与课间小游戏、益智类小游戏；鼓励学生参与到教室内读书角、评比栏、卫生间等的参与和收纳等课间活动。
二是“五彩志愿者”参与课间管理。为了确保孩子们在课间活动的安全，学校“五彩志愿者”和班级志愿者佩戴课间管理专属标志在各自的管辖区域参与课间管理，提醒孩子们上下楼梯和活动过程中的安全。
优化课后服务
作业辅导课程，把作业留在学校。课后辅导作业时段，教师指导学生自主完成当天作业，引导学生质疑和帮助学生释疑。对已完成了当天作业的学生，有针对性地指导其自主阅读、预习或学习其它内容，拓宽自主学习的边界，充分利用好课后服务学习时间。
情智教育“6+X”课程，把活动时间留给学生。“情智教育6+X课程”是基于国家课程开发的学科拓展课程，围绕“润情、启智”两个方面构建。包含篮球、足球、排球、田径、体操等户外活动课程，引导学生加强体育锻炼，扩展学生在校的生活体验，激活学习的自主能动性。
优化家校共育
加强家校协同，指导家长加强与子女沟通陪伴，合理制定学生个人作息时间安排表。
开放微信公众号“庆丰教子坊”家长咨询预约平台。家长可根据自己存在的困惑与问题选择平台上对应的板块进行咨询预约。预约成功后，学校根据家长咨询的内容选择对应的家庭教育指导老师，在“10：00—11:00”和“16:00-17:00”这两个时段，以“面对面、一对一”的形式开展“门诊课”。“教子坊门诊课”聚焦家长个体存在的困惑，有针对性的进行辅导，能真实有效的解决家庭教育中的问题，优化家校共育。
庆丰街小学校一直倡导“五育并举”，全面实施素质教育，合理安排学生作息时间。“双减”以来，学校更是将作业管理和课后服务作为常规管理的重中之重，采取多种方式优化作业设计，科学合理开展课后服务，切实减轻学生课业负担。学校将进一步认真落实《通知》要求，做实、做优“七优”举措，把课余时间留给学生、把空间留给家庭、把作业留在学校，真正地让学生“动起来、笑起来、灵起来”；同时进一步探索午休管理模式，一班一策，保证学生劳逸结合，促进学生身心健康发展。
