庆丰街小学第二十二任值日校长五年级四班袁梓恩妈妈
导语
为进一步加强学校和家长的沟通与了解，广泛听取家长对学校工作的建议和意见，推动学校工作的全面发展，庆丰街小学开展：“值日校长”系列活动，促进家校协力,共育未来。
·值日校长感思·
11月1日，我很受邀参加学校组织的“值日校长”活动。倍感荣幸的同时，我也充满了期待，期待能够深入庆丰，感受孩子们一日校园生活。
01光荣受邀 感受晨迎
温江深秋的早上，微风拂面，秋意盎然，欣欣向荣。
7点50分，张校长和杨主任带着我，和学生代表们在校门口迎接每一位学生和老师们的到来。孩子们陆续有序有礼貌地进入校园，在一声声“老师好”和“同学们好”的语音交错中，开启了美好的一天。看到孩子们稚嫩又真诚的笑容，是特别让人开心的事情，有种如沐春风的感觉。看到老师们体贴又关爱的问候，很容易让人感觉到这个团队的素养和风格。我印象特别深刻的是，整个过程都是那么自然，整个氛围又是那么和谐，秩序井然。有礼、有尊、有爱、有序、有真、有情！
02体验庆丰文化
晨迎后，张校长带领我来到教学楼，介绍了每一层不同的风格、不同的文化、不同的细节。庆丰的校园文化建设无处不体现着百年老校浓厚的学习氛围，以及情智文化气息和追求。
庆丰有着家国情怀，有大爱、有历史底蕴、有科技引领，是学生兴趣的摇篮。很庆幸，我的孩子能在这样的环境中求知和成长。教育的意义和价值，在于唤醒，引导学生自发的汲取知识、发展能力，挖掘潜能，促进学生的兴趣爱好与全面发展。而我感受到的庆丰，就给人一种信任的踏实感。她不仅在文化课上按教育大纲来施教，还在学生的课外兴趣爱好上下足了功夫。不论是体育、艺术，还是科学探索，都给了孩子们足够广阔的空间和想象力。引导、宣传、熏陶、实践，开启了孩子们心灵的那一扇窗，为孩子们未来发展奠定了坚实的基础！
感受校园历史文化
03二十年后再次走进课堂
随后，我来到了多功能厅，参加了二年级数学公开课。我是一位数学热爱者。二十年后，我又重新走进了数学课堂，开心、激动无以言表。在课堂上，老师多方位地挖掘孩子的思维，由浅入深地带入自己的教学内容。我体会到了新时代不同的教与学。
紧接着，下一节是一年级的语文公开课，老师不再是过去以教师为中心的教学，而是立足学生，由故事情境切入，有趣、快乐的教学，富教于乐，乐中又加深了孩子们的记忆和理解，真是让我感受到了老师们对专业的钻研，对孩子们的认真投入、用心和关爱。
特别是当张校长及校领导和各年级的老师一起进行教研，总结公开课的优缺点时，让我真切的感受到学校的努力和持续不断的改进。我在想，我的孩子能在这样的学校学习，我绝对放心，感恩您们认真办学的态度。
03班主任李老师
在这里，特别要提一下我孩子的班主任李老师。在课间和课后，我跟李老师聊到孩子的学习、在校生活，深深体会到老师的辛苦。老师在学校认真教学，关心孩子们的生活。回到家忙完了自己的孩子后，批改作业试卷往往要到深夜，希望孩子还有家长跟着老师的步伐一起培养我们的孩子。我们爱孩子，我们的老师也在全方位的深爱我们的孩子。
有感而发，填词一首，献丑勿笑：
沁园春.校值日
温江深秋，欣欣向荣，微风拂柳；闻书声朗朗，心旷神怡，家校携手，力争上游。杨柳河畔，百年庆丰，教书育人底蕴厚！真团队，织梦想摇篮，无私教授。
