——西藏自治区“国培计划”全区党组织书记到成都市温江区庆丰街小学校跟岗研修活动
共结两地情，同筑教育梦。为了积极助力“国培计划”，分享吸纳不同地区的小学教育理念与学校管理策略，实现资源共享、信息互通。我校于10月12日迎接了西藏自治区“国培计划”全区党组织书记到成都市温江区庆丰街小学校跟岗研修活动一行访问交流。
01热情接待 友谊长存
中午两点，伴着秋风习习，随着朗朗书声，西藏自治区国培计划的嘉宾们在学校五彩志愿者校园讲解员的带领下参观了学校，沉浸式体验我校情智教育核心文化建设。
随后，宾客们校园落座多功能厅。成都市温江区庆丰街小学党总支书记 校长张春田对来宾们表达了热烈的欢迎。并以《从百年老校到百年名校的思与行》为题，为来宾们介绍了庆丰街小学在党建引领下的的办学理念、校园文化建设及未来发展思考。
02观摩课堂 共享理念
我校二年级语文教师彭斯琪为来宾们展示了一堂以《g k h》为主题的低段语文课堂。彭老师立足儿童视角，紧抓低段儿童心理特点，巧设符合该年龄段儿童兴趣的“星际乐园”情景。
在梦幻有趣、奥妙惊奇的“星球大战”、“排雷游戏”中，让孩子们兴致勃勃地参与到课堂中，在“星空遨游”中，在和“星星朋友”们的游戏中，轻松掌握了两拼音节的拼读方法。整节课脉络清晰，重点明确，张弛有度，收效显著。
03科研有道 探索无涯
课堂观摩后，西藏来宾们与庆丰街小学一年级语文教研组齐聚一堂，进行了教研活动。我校一年级语文教研组组长李瑶进行了以《关注习惯养成与情境创设的一年级语文课堂教学》为题的课前陈述。
李老师围绕“关注的理由”、“我们的实践”、“我们的收获”三个维度，陈述了彭老师此堂课程的新课标及新课堂、具体师情背景，课堂实施策略、呈现过程。肯定了彭老师贯彻实施新课标下的情景教学，充分关注到了课堂上每一位孩子。也向嘉宾们分享了教研组日常教研的开展实施及收效情况。
其他语文教师也针对本堂课进行了发言。老师们肯定了本堂课达到了教学预设目标。纷纷提到：本堂课中情境创设、教师口令的使用及课堂习惯的培养、教师对学生正向评价的给予取得的实效值得学习。同时，老师们也提出了如“创设趣味活力的情尺度如何把握”等困惑。
总结交流 众行且远
方万强副校长总结道：语文课堂应坚持儿童立场、研究儿童、关爱儿童，用儿童喜欢的方式创设情境，在双新背景下提升素养，赋能课堂。他很欣喜在此次交流中看到老师们的成长。并向大家推荐名师管建刚的书籍《今天，你表扬了吗》，建议大家在教学过程中正向鼓励、会夸孩子、随时夸孩子。
两位西藏来宾也分别进行了发言交流。来宾们对此堂课清晰明朗的课堂步骤、层层递进的知识结构、学生们昂扬活力的精神面貌、人人参与的教研展示给与了高度的评价。
最后，张校长进行了总结。首先，他表达了对来自西藏的教育工作者的敬重，也对此次教学及教研展示活动给与了积极评价。希望来自西藏的同仁们提出宝贵意见和建议，互通共融，立足课堂、服务学生。
合影留念
独行者速，众行者远。此次交流活动的开展，是我校与西藏的宾客们共同探讨了教育高质量发展的新思路。今后，两地将进行更多、更深入的交流，相互学习，共享资源，优势互补，携手并进！
