为了贯彻落实国家“双减”政策和关于教育评价改革工作部署的要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面健康发展，2022年6月29日，温江区庆丰街小学校针对一、二年级举行以“乐学展风采 慧玩趣无穷”为主题的学业能力测评。
本次学业能力测试分为“个人智慧测评＋集体乐学展评”相结合的形式，最终以优、良、合格、不合格的方式评定等级。
个人智慧测评为一二年级各班自行组织，老师们为了能测出孩子们的真实水平和掌握程度，绞尽脑汁，创造出了形式多样的测评方式，有深根固本的识字检测，有声情并茂的朗读展示，有纯熟通畅的背诵考察，有真实情境的口头表达，有即兴创作的看图说话……形式多种多样，小朋友们乐在其中，在游戏和竞争当中完成了自身的测评。
29日一大早，小朋友们就来到了集体乐学展评的现场，这里没有密密麻麻的试卷，没有根根锋利的铅笔，没有严肃寂静的考场，有的是五彩缤纷的气球，灵动多变的布景，欢欣雀跃的身影……
本次展评活动分为两个环节：一是乐学展示，以班级为单位，将本学期所学的语文、数学、艺体学科的重点知识进行整合，创编成4-8分钟的风采展示节目；二是趣味闯关，运用智慧教育技术，生成闯关题库。以班级为单位选派学生代表抽取本班的闯关题卡，以“集体+个人”相结合的方式进行闯关。如果说个人智慧测评是考验小朋友的知识掌握情况，集体乐学展评则考验的是整个班级的精神面貌、凝聚力、创造力和应变能力。
一年有四季，每个季节都有它独到的美，春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季红叶如丹，冬季松柏青翠，一年四季，皆如仙境。一年级以四季为主题，九个班的孩子们带领大家领略四季的风光与美好。
春风抚春花、夏歌吟夏莲、秋色邀秋月、冬梅傲冬雪，四季更迭，循环往复，生生不息。孩子们将烂漫的诗词歌赋、多变的数学知识，巧妙地融入到清脆的歌声、优美的舞蹈和精湛的绘画中，将四季的魅力，四时的锦绣，四序的姿态，一一展现在观众眼前。令人动容的不止是四季的风光，更是稚嫩的孩童对大自然的喜爱和赞美，活力与生机的融合，诉说着人类和自然的美好与和谐。
二年级以中国传统二十四节气为主题，三候一气,三气一节,二节一时,四时一岁，孩子们用浓情隽永的古诗词吟诵着每个节气的独特含义。
“桃华虫动千山绿，不负春光不负心。”惊蛰时节，春雷始鸣，惊醒了蛰伏于地的春虫，人们也趁大美春光尽情追寻心中梦想。“夏至今已至，天长日亦长。”夏至炎热，白日漫长，处处都洋溢着明媚阳光，要珍惜生命中每个光亮如新的白昼。“谁惹朝花带泪开，如珠似玉涤尘埃。”白露来到，天气转凉，晨间露珠在花木草叶上颗颗晶亮，仿若不久之后将迎来的累累硕果。“晓云舒瑞，寒影初回长日至”冬至寒冷，万物冰封，但熬过极致的寒冷，便是暖煦的春风。
二十四节气是古人根据生活和经验凝练出的经典智慧，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀。今日孩子们以直观的视听方式演绎节气的丰富和含义，赋情于诗，铭记于心，弘扬于行。
时光好似一个调皮的孩子，坐在岁月的枝头荡着稚嫩的脚丫，在六月的骄阳下用欢歌笑语编织着流光溢彩的梦。本次“乐学展风采 慧玩趣无穷”活动不仅是对学生学科素养和综合素质的测评，更是创新了学业能力评价内容和评价方式，以过程性评价和表现性评价代替纸笔式评价和终端式评价，集趣味性、创造性、综合性为一体，为落实“双减”政策，贯彻五育并举开拓出一条崭新的道路。
