为了推进我校课程改革，切实提高校本教研的实效性，进一步深挖“学历案”专业精髓，促进我校教师专业化发展，我校于2021年1月25日举办了首届“学历案”教学论坛暨第十届“情智杯”赛课总结会。区研培中心王毓舜主任、区研培中心小教室张周主任、友好结对学校和盛小学校教师代表和我校全体教师共同参加了此次活动。
今年，我校共有63名青年教师参加“情智杯”赛课，精彩纷呈的课堂见证了青年老师们的努力和成长，同时也引发了老师们对“学历案”更深的思考，本次教学论坛也应运而生。此次活动致力于搭建良好的交流平台，深入探讨“学历案”教学精髓，服务于广大学生群体。本次论坛共包括两个环节，先后由两组教师代表围绕——“基于‘学历案’下的课堂教学应该怎样准确制定和叙写教学目标？”和“如何提高课堂设计的有效性？”两个主题进行发言。并请张周主任和王毓舜主任分别点评，进行专业化的引领。
第一组教师代表分别从“解读课标，体现学科素养”、“深化教材，细化目标”、“了解学情，正确定位目标对象”、“学习目标四要素”、“准确制定三维目标”五个不同角度详细阐述了如何准确制定教学目标。其中，张登琼、蒋雨伶、羊俊霖、季俊杰、陈杰、李丹六位不同学科老师从本学科专业角度出发，佐以生动课例，详细论述了如何细化操作，制定准确的学历案教学目标，既通俗易懂,又趣味盎然,让大家收获颇丰。在交流中，台下廖敏老师补充，好的教学目标还要站位高，将上位和下位建构紧密结合，构建学生系统的知识体系，真正将“课堂”转化为“学堂”。
听了教师们的交流后，张周主任高度认可了七位老师的观点，表示老师们参与热情高、思维有碰撞、反思有深度。在此基础上，张主任提出了两点注意事项，首先要做到高瞻远瞩，系统梳理课堂标准，做到学习目标不割裂，始终服务于学生整体的认知体系；其次，要注意从儿童视角出发，设计让学生读得懂、喜欢读的学历案。学历案编写专家王主任也针对这一问题，为在场教师做了专业引领，他指出教师们的发言站位高、把握全，涵盖了制定教学目标需要的五大板块。与此同时，王主任也在此基础上提出更高的要求，要坚持在正确的方向下想清楚、说明白、做实在。
在“学为中心”的课堂上，准确制定学习目标是首要任务，而如何设计有效的学生活动，使学生乐学、会学、学有所成也非常重要，因此第二组教师代表分别从“紧扣目标，深挖教材”、“了解学生学情”、“形式多样，调动多种感官”、“怎样进行有效性提问”多角度深入探讨了基于学历案如何提高课堂设计的有效性。彭丽莉、程光、吴潇潇、张晨、江潇、兰霞、杨晓霞七位老师结合自身学科特点，从不同课例细致解读了操作的有效性，方法简明易懂，让大家收获颇丰。
教师分享后，王主任就本次论坛进行总结，他强调基于学历案背景下课堂教学的探讨，要始终明确三个核心：坚定学生立场、镶嵌评价活动、指向核心素养，要继续在学科活动中不断探索、实践、提炼、表达和反思，做到学教评一致。王主任的一席话，为我校深化教学改革、提升内涵发展找准了前进的方向。随后，张主任、王主任和张校长为本次情智杯获奖教师颁奖。
活动的最后，张校长作了总结发言，对研培中心的专业引领、参赛选手和论坛交流代表表示了感谢，他指出课堂教学改革是提高教学质量的关键，学历案是课堂教学的指导思想，我校教师要继续不断强化危机意识、竞争意识、改革意识和质量意识，在深化教学改革、提升教学质量上不断迈进。
本次论坛，获得了在场专家的高度评价，也赢得了在场老师的一致认可。此次活动，必将有效促进我校教师的专业化发展，必将推动我校课程改革迈上新的台阶。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。愿我校青年教师可以在探索教学有效性上走的更远。