恰逢初冬暖阳、杏坛醉眼时，11月27日，温江区庆丰街小学2018共建、共享、共赢“学历案”试点推进研讨会顺利举行。第一学区温江区通平学校、金马学校、捆绑考核学校和盛小学等学校行政干部、骨干教师和庆丰小学课改试点年级的语、数老师们齐聚一堂，共同推进学校“学历案”建设。西南大学教育硕士生导师、“练能”教育模式创立者、国家基础教育课程改革培训专家熊生贵老师亲临指导。
“在自主课堂的世界里，每个学生都可以绽放精彩”。庆丰街小学“学历案”试点年级杨扬、季俊杰老师分别给大家带来了一节以“学历案”为载体的“思展”课堂研究课例——《海底世界》、《蚂蚁做操》。课中，四位助学专家和众多小老师们带领大家积极勇敢的尝试，自信大方的展练，天马行空的想象，淋漓尽致的争辩，充分体现了孩子们活泼可爱的天性，引来听课老师们一阵阵会意的笑声。学生良好的自主学习状态得到了充分展示。同时，授课老师适时点拨学生的思维，以灵动的智慧引领学生走进自主学习与自主展练的世界，学生们兴趣盎然，庆丰小学区级重点课题“思展”课堂研究模式再次彰显了其独特的魅力。
“课堂因自主思展而美丽，研讨因自主交流而精彩”。课后研讨活动中，老师们纷纷提出了各自在教学实践过程中的疑惑。“‘学历案'与‘思展'课堂的融合点在哪里？”“语文教学中如何避免小老师的问题碎片化？”“群学展练过程中如何训练四人小组的团队配合度？”等等。针对这些问题，熊老师指出我们的“三学课堂”、“学历案”和“思展”课堂的共同核心点都是为了构建学生自主学习的课堂，本质是相同的。交流过程中，熊老师和大家共话自主课堂，做了主题为《构建自主练能课堂，强化提升“能力素养”》的主题交流分享。他指出，庆丰街小学的“思展”课堂学习模式可以初步归纳为“自学自练、合学共练、群学展练”三部曲。
此次活动的成功开展推进了“学历案”与我校“思展”课堂的有机整合，有助于初步形成“思展”课堂下具有庆丰特色的“学历案”，更好地将“学历案”推广使用工作落到实处，扎实推进学校“思展”课堂课改工作持续、深入发展。
庆丰街小学将在探索以“学历案”为载体的“思展”课堂之路上躬身实践，实现“学历案”与“思展”课堂的“共建”、学区学校之间智慧的“共享”，学校、教师和学生的“共赢”。
庆丰 徐雪琴