庆丰街小学校 何婷珂
高中时代钟爱《读者》，那时经常看到龙应台的名字，有时也很喜欢她的文章。除了龙应台这个名字，对她再没有更多了解。一直以为是一位硬朗的男性，直到翻开这本书，才知道，原来她是一位有着两个男孩、柔情似水的母亲。
这本《孩子你慢慢来》，语言带有异域特点，段落简洁，读来别有一番感受。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的，突出了人物形象的洁净。书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。如第一个彩页就是一道长长的铁轨中的一段，铺了一地金黄，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢的走”。画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的一点路。
《孩子你慢慢来》这篇文章，是本书的开篇。描述了一个5岁的孩子，非要自己动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。在等待的过程中，作者追叙了一个童年亲历的惨痛事件：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。由那凄惨的一幕，作者想到了：“是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，我们还是要等等自己的灵魂。我们不能为了去追赶别人，就不顾脚的疼痛，就不顾自己心的劳累。
作者没有像一般人那样，狭义地把孩子看作自己生命的延续，而是把孩子看作和自己一样的、来这个世界上看看的一个人，只是时间先后不一样而已。她写道：“妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”很简单的一句话，却感动了我！她把母子间的关系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母亲懂得更多。孩子的淳朴，孩子的真实，孩子没有被污染的心灵，使得他们的眼睛更明亮，心底更纯净。在她的眼里，孩子是我们成人的老师。我们走在岁月的路上，遗忘了许多美好的风景，忽略了许多美好的事物，是孩子以一颗纯真的心，用一双稚嫩的手，帮我们一一拾回。这样，我们在人生的暮年，才得以返回童真。
在向孩子介绍这个世界的过程中，做母亲的龙应台发现了许多自己以前没有看到过的事情：在母亲的眼里，“龙”就是古人视作图腾的那个四不像的东西，那个很神圣却谁也没有见过的东西。而在孩子的眼里，一条彩带，许多玩具汽车排列起来，也是龙。在做母亲以前，她喜欢的歌曲可能是忧伤的，而有了孩子以后，她却会不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鸭带小鸭”。这种变化，是自然而然的，也许是被孩子带动了，也许是被孩子唤醒了。
母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主》、《小红帽》的故事，想必我们每个人都耳熟能详了吧？但是我们中间有多少父母考虑过它们的负面因素？如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子，继而想用毒药去毒死白雪公主。可是龙应台考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界，她把书藏到书柜中，藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子，所以她不想让孩子读《水浒》，因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们，怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲!在她的心里，孩子就是上帝送给天下母亲的最好礼物。
这本书的字数不多，我用了两天的时间，就翻阅了两遍。书中所蕴含的爱的气息，仿佛在寒冷的冬日里吹来春天的气息，就那样慢慢飘到我的心房，我的心界也好像变得静谧美好，不再那样焦虑功利。我不由得想到了自己的教育工作，平日里经常教育学生，什么事情应该怎么做，可是，没过几天，学生又是老样子，跟没有讲之前一样。于是，我感到非常困惑，甚至会产生这样极端的想法：“有的学生真的就是教不好！”。于是再讲，再要求。当读完这本书后，带给我新的反思：作为大人的我们都有迷失、犯错的时候，何况是成长中的孩子呢？我们是否清楚他的思想？他的想法？很多时候，学生要的不是讲道理，更不是无端的训斥，或许，更多的时候，他们需要的是聆听和理解。其实教育需要耐心，我们要能够正确地对待学生的不足、缺陷甚至错误。要知道每个人的成长，就是犯错，改正错误，然后发生质变的过程。这个过程中充满着跌倒和爬起。如果孩子一跌倒，我们就去惩罚他，而不是给予足够的耐心去等待他、鼓励他自己站起来，那他也许就会耍性子，干脆等着我们去拉扯他。要是这样，孩子又怎么能成长呢？人谁无过，过而改之，善莫大焉。想着班上的孩子，我深刻地感悟到做老师不只是一份职业更是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位母亲的角色！我们在潜意识里把自己的期许都加在了学生身上，希望他们进步，希望他们优秀，希望他们不要惹麻烦。却忘记了，他们才是自己生命的主人，他们的成长犹如花儿开放，有自己的周期和规律。花儿会在一夜间绽放，但养花人首先要经历几个月甚至几年的等待；学生会不断成长，教师首先要有静待花开的耐性。任何一个教育理想的实现，都需要执着的坚守和静静的等待。“十年树木，百年树人”。我们只有给自己充分的时间，脚踏实地，不懈奋斗，教育的理想之花才能绚丽绽放。此刻，我想对自己的学生说：“孩子，你慢慢来到这个世界上，你要慢慢地走。人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地一起成长，一起静待花开！”